الثلاثاء 28 مارس 2017 م - ٢٩ جمادي الثاني ١٤٣٨ هـ
الرئيسية / المحليات / التنمية الاجتماعية وجامعة نـزوى توقعان اتفاقية لتطوير وتجويد برامج الطفولة وتدريب المشرفات بمؤسسات ما قبل المدرسة

التنمية الاجتماعية وجامعة نـزوى توقعان اتفاقية لتطوير وتجويد برامج الطفولة وتدريب المشرفات بمؤسسات ما قبل المدرسة

تغطية ـ من سالم بن عبدالله السالمي:
وقعت وزارة التنمية الاجتماعية وجامعة نـزوى صباح أمس اتفاقية مشتركة في مجال تطوير وتجويد برامج الطفولة يتم من خلاله تنفيذ برنامجين تدريبيين الأول تدريب المشرفات بمؤسسات ما قبل المدرسة لفترتين والثاني تدريب جليسي الأطفال لمدة شهر واحد.
وقع الاتفاقية من جانب وزارة التنمية الاجتماعية سعادة الدكتور يحيى بن بدر بن مالك المعولي وكيل الوزارة ومن جامعة نـزوى الدكتور أحمد بن خلفان الرواحي رئيس الجامعة ونص الاتفاقية على تأهيل ورفع كفاءة العاملات في مجال مؤسسات تنشئة الطفل ما قبل المدرسة ( دور الحضانة ـ أركان الأطفال ـ بيوت نمو الطفل) وتنمية قدرات والإبداعات لدى العاملات بالطفولة المبكرة وإكسابهن مهارات جديدة في التعامل مع هذه المرحلة والتخطيط الصحيح للبرامج اليومي بالمؤسسة التعليمية وكيفية تحقيق الأهداف والتعريف على الأسس الصحيحة في حل المشاكل السلوكية للطفل ما قبل المدرسة واكتساب معرفة علمية في مجالات راعية الطفولة في مرحلة الطفولة المبكرة وتجويد الخدمات المقدمة للاطفال في مرحلة الطفولة المبكرة.
وتدريب المشرفات على القوانين والتشريعات الخاصة بالطفولة ( قانون الطفل ـ اتفاقية حقوق الطفل ـ اللائحة التنظيمية لدور الحضانة رقم ( 212/2012م) ـ دليل حماية الطفل ـ اللائحة التنظيمية لرياض الأطفال وأساسيات التربية الخاصة للاطفال ذوي الإعاقة بأعتبار السنوات الأولى من عمر الطفل تعتبر مرحلة أساسية للاكتشاف المبكر للإعاقة والتعامل معها، والتدريب في مجال تقييم الجوانب النمائية للطفل وذلك لتكون المشرفة ملمة ومتمكنة من تقييم الطفل في ضوء الأنشطة المعدة وأساسيات التربية الخاصة ( الأطفال ذوي الإعاقة) باعتبار السنوات الأولى من عمر الطفل تعتبر مرحلة أساسية للاكتشاف المبكر للإعاقة والتعامل معها ومنهاج دور الحضانة والأنشطة والبرامج الموجهة للطفل.
وأداة تقييم بيئة ادارة الحضانة في أهمية إلمام المتدربة بالمعايير والمواصفات العالمية بمبنى دار الحضانة حيث يشمل البيئة الداخلية للمبنى ( الصفوف ـ الأثاث ـ التجهيزات) والبيئة الخارجية ( الساحة الخارجية) وتطوير نظام الرقابة والإشراف على دور الحضانة وتقييمها والمعايير المهنية لمقدمي الرعاية للاطفال في دور الحضانة وبرامج الرعاية الوالدية الفضلى وتعليمات تأسيس وترخيص دور الحضانة ودور تأهيل وبناء القدرات للعاملين بمؤسسات تنشئة الطفل.

إلى الأعلى