بمخيم السلطان قابوس الكشفي بالمصنعة
تختتم اليوم فعاليات ومناقشات أعمال دورة قائدات التدريب في اللقاء العاشر لقائدات دول مجلس التعاون الخليجي الذي تستضيفها المديرية العامة للكشافة والمرشدات تحت شعار (القائدات فكر وإبداع)، حيث سجلت الجلسات تفاعل بين مجموعات العمل التي شكلتها ال 40 من قائدات مرشدات الخليج ، وذلك على أرض مخيم السلطان قابوس الكشفي بالملدة بولاية المصنعة.
وقدمت في اليوم الرابع عدد من الجلسات التدريبية في مجالات التدريب وأساليبها المختلفة حيث قدم الدكتور سليمان بن سالم الفهدي أحد قادة الكشافة جلسة بعنوان (تحديد وتحليل الإحتياجات التدريبية) تطرق فيها إلى تعريف الإحتياجات التدريبية من خلال عدد من الأنشطة التدريبية التي قامت بتنفيذها المتدربات للوصول الى التعريف وهي مجموعة من التغييرات المطلوب إحداثها في الفرد والمتعلقة بمعلوماته وخبراته وأدائه وسلوكه واتجاهاته لجعله مناسبا لشغل وظيفة محددة والقيام بمهمامها بشكل فعال.
وأوضح الفهدي في جلسته أن الإحتياجات التدريبية هي مجموعة من المؤشرات المعبرة عن وجود فرق بين الأداء الحالي والأداء المرغوب فيه للأفراد، مضيفا أن الإحتياجات التدريبية مهمة للمدربة وينبغي عليها أن تلم بهذه المهارة حيث أن تحديد الإحتياجات التدريبية وتحليلها عملية مستمرة ودائمة وذلك لتغير وتنوع مشاكل وظروف العمل وتؤثر تأثيرا مباشرا في كفاءة تخطيط البرامج التدريبية وتصميمها وتقويمها والإحتياجات التدريبية تعتبر الخطوة الأولى والأساسية التي تنطلق منها العملية التدريبية كما أنها تؤدي الى الأداء المناسب وتساعد على التخطيط الجيد لتنمية القوى العاملة وتوفر الأسس الواقعية التي تتيح الفرص العادلة لتقدم جميع العاملين.
التخطيط الجيد
وقال الفهدي أن الإحتياجات التدريبية تؤدي الى الأداء المناسب وتساعد على التخطيط الجيد لتنمية القوى العاملة وتوفر الأسس الواقعية التي تتيح الفرص العادلة لتقدم جميع العاملين وأن هناك سمات لتلك الإحتياجات التدريبية منها إذا تساوى الأداء الحالي مع الأداء المنشود فليس هناك حاجة تدريبية وإذا كانت مستويات الأداء المرغوب بها تتعلق بالمعدات أو المكائن أو الآلات وليس بأداء الفرد ، فلسنا أمام حاجة تدريبية بل أمام حاجة لتغيير الخط الإنتاجي وإذا كانت مستويات الأداء المرغوب بها تتعلق بالأفراد ، ولكن لا يمكن الوصول اليها لإعتبارات انسانية أو محدودية القدرة البشرية فان ذلك لا يمثل حاجة تدريبية.
نماذج تدريبية
كما عرج الفهدي في حديثه إلى نماذج تحديد الإحتياجات التدريبية مثل نموذج دوجان ليرو ونموذج إيلين بيرنستاين ونموذج تحديد الإحتياجات التدريبية وفق منحنى النظم كما تطرق الى اساليب تحديد الإحتياجات التدريبية مثل اسلوب تحليل المنظمة والتنظيم واسلوب تحليل العمل واسلوب تحليل الوظيفة وتحليل الفرد.
سياحة
وضمن برنامج الدورة أقيمت جولة سياحية للمشاركات تضمنت زيارات لعدد من المعالم السياحية والتنموية والتاريخية بمحافظتي جنوب الباطنة ومسقط، والذي يأتي في إطار السياحة الكشفية الذي تبنته المديرية العامة لكشافة والمرشدات منذ عدة سنوات .
استثمار الامكانيات
وحول الدورة وتفاعل المشاركات قالت بدرية بنت خلفان الجابرية رئيسة قسم تنمية القائدات: الدورة ناجحة وسجلت تفاعلا كبيرا من قائدات مرشدات الخليج مما كان له الأثر الطيب في إثراء الجلسات بالمناقشات والحوارات الهادفة التي عززت من المعارف والمهارات المختلفة، موضحة أن موضوع تحديد وتحليل الإحتياجات التدريبية يعتبر من أهم أدوار قائدة التدريب ومن أهم احتياجاتها التدريبية إذ تعمل قائدة التدريب على تحديد تلك الإحتياجات لكل من مساعدة وقائدة الوحدة الإرشادية ومساعدة قائدة التدريب ومن ثم تحليلها حيث يسهم ذلك في توجيه الإمكانات والموارد للوجهه الصحيحة واستثمارها بالشكل الأمثل كما يسهم في تمكين قائدات التدريب للقيام بأدوارهن ومهامهن بكفاءة تامة.
تكوين فرق تدريب
وأشادت القائدة مريم بنت عبدالله الحاضرية رئيسة قسم الإشراف الإرشادي بقدرات المتدربات ومهاراتهن وقابليتهن للتعلم والتدريب وقالت إن هذا التفاعل يشكل أرضية ممتازة يمكن الإنطلاق منها لتكوين فرق تدريب خاصة بالمرشدات ورفد دول مجلس التعاون الخليجي، ومحافظات السلطنة بطاقم تدريبي ذو كفاءة إلى جانب توحيد المفاهيم في المجال الإرشادي لجميع منتسبات المرشدات في الخليج والسلطنة، موضحة أن القائدات المشاركات سيخضعن لتقييم شامل من خلال انجازهن لعدد من المشاريع الشخصية والتي يتم مراجعتها من قبل لجنة خاصة بتنمية القيادات الإرشادية.
مجالات التدريب
وعن برنامج الدورة قالت منى بنت مبارك الدايرية أن البرنامج أسهم في تحسين مستوياتنا كمدربات حيث تطورت القدرات في إعداد وتصميم الجلسات التدريبية إلى جانب اكتساب المزيد من الخبرات في مجال التدرييب ، موضحة أن برنامج الدورة جاء مرنًا وسهلاً ومتنوعًا وقد استفدت كثيرا من الجلسات المتنوعة التي تناولت مجالات تدريبية شتى في ادارة وتصميم الجلسات وفي الأساليب المتنوعة والجديدة في مجال التدريب.
وشاركت فوزية بنت ثاني الخضورية مشرفة مرشدات بمحافظة جنوب الباطنة زميلاتها الرأي في برنامج الدورة فقالت: البرامج ساعد في صقل مهاراتي ومعلوماتي ففي بعض الجلسات تعرفت على دور ومهام واحتياجات قادة التدريب وتعمقنا في جلسة تصميم وإدارة الجلسات التدريبية وكيفية إعداد خطة الجلسة بطريقة مطورة وتقنية حديثة وهذا يؤكد أن البرنامج ممتاز.
وأضافت أن الإستفادة من البرنامج التدريبي كبيرة جداً بفضل ما قُدم من جلسات أثرت معلوماتنا وخبراتنا السابقة وأكسبتنا معلومات جديدة عن مهارات العلاقات الإنسانية والاتصال والتواصل وأساليب التيسير وعرض القيادة للجمعية العالمية للمرشدات وفتيات الكشافة، مؤكدة أن البرنامج التدريبي أيضا كان فرصة لتبادل الخبرات بين قائدات دول مجلس التعاون الخليجي.
احتياجات
يذكر أن الاهتمام بالتدريب والتأهيل أصبح حاجة ملحة في ظل التوجهات الحالية للقرن الحادي والعشرين وخياراً إستراتيجيا يهدف إلى إعداد كوادر بشرية قادرة على تلبية حاجات العمل ومواكبة التطورات والتغيرات السريعة التي تحدث في مجالات العمل المختلفة، ويكتسب نظام التأهيل القيادي في حركة المرشدات أهمية كبيرة نظراً لما يوفره لقائدات المرشدات من معارف ومهارات واتجاهات جديدة تتطلبها طبيعة عملهن.
ويأتي استضافة كشافة ومرشدات عمان للدورة بالتعاون مع الأمانة العامة لدول مجلس التعاون الخليجي بهدف الإسهام في تنمية قدرات قائدات المرشدات للقيام بأدوارهم في قيادة وإدارة البرامج والأنشطة التدريبية بكفاءة عالية، بفضل ما يتضمنه برنامج الدورة من جلسات تدريبية وأوراق عمل مثرية لقائدات الخليج يسهم في تطوير امكانياتهن وقدراتهم في مجال التدريب، حيث تتضمن الدورة جلسات تتناول شرحًا لدور ومهام واحتياجات مفوضة التدريب وسياسة تدريب الراشدات والعلاقات الإنسانية في التدريب "التحفيز"، وأساليب التيسير وتصميم البرامج التدريبية إلى جانب تحديد الإحتياجات التدريبية والإتصال والتواصل في العمليات التدريبية وتصميم وإدارة الجلسات التدريبية وتنفيذها وتقييم البرامج التدريبية وعرضا للتوجهات القيادية للجمعية العالمية للمرشدات وفتيات الكشافة.